A fizikai fittség szerepe az intézkedéstaktikában
Copyright (c) 2026 Mátés Gábor
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Absztrakt
Bevezetés: A rendőrök fizikumával szemben támasztott követelmények 2020 óta csökkentek, az állomány fizikai állapota pedig a korábbi évekhez képest gyengébb eredményeket mutat.
Célkitűzések: A dolgozat célja bemutatni, hogy a fizikai fittség milyen gyakran és sokféleképpen jelenik meg a rendőri intézkedések során, és milyen nagy szerepet játszik az intézkedések biztonságos, arányos és eredményes végrehajtásában.
Módszertan: A szerző felsorakoztatja a motorikus képességek, vagyis a kondicionális és koordinációs képességek teljes palettáját, majd konkrét intézkedések bemutatásán keresztül illusztrálja ezen képességek megjelenését és elsajátításának szükségességét.
Eredmények: Megállapítjuk, hogy a fizikai fittség, különösen annak egyes elemei kimagaslóan fontos szerepet játszanak a testi kényszer alkalmazásakor, extrém stressz átélésekor, valamint mentális állóképességet igénylő feladatok végrehajtásában. Ezen túl a fizikailag fitt rendőr megjelenésében példamutató, ezáltal nagyobb bizalmat ébreszt az állampolgárokban, nem utolsósorban pedig a rendszeres testmozgás a rendőr személyiségének fejlesztéséhez is hozzájárul.
Konklúzió: A rendőrök fizikális képességeinek hiánya jelentős mértékben növeli az egyébként is számos veszéllyel járó intézkedések végrehajtásának kockázatát.
Kulcsszavak:
Hivatkozások
foglalkoztatott hivatásos állomány és rendvédelmi igazgatási alkalmazotti állomány alkalmasságvizsgálatáról szóló 45/2020. (XII. 16.) BM rendelet.
A rendőri hivatás etikai kódexe [é. n.]. Online: https://www.police.hu/hu/a-rendorsegrol/testulet/altalanosan/a-rendori-hivatas-etikai-kodexe
A rendőrség állományának alkalmasságvizsgálatáról szóló 35/2020. (XII. 23.) ORFK utasítás.
A rendőrség szolgálati szabályzatáról szóló 30/2011. (IX. 22.) BM rendelet.
ATKINS, Valerie J. – NORRIS, William A. (2004): Survival Scores Research Project. U.S. Department of Homeland Security. Fletc Research Paper. Online: https://doi.org/10.1037/e584722011-001
BEREGNYEI József szerk. (2008): Rendészettudományi Szószedet. Budapest: Magyar Rendészettudományi Társaság.
BODA József főszerk. (2019): Rendészettudományi Szaklexikon. Budapest: Dialog Campus.
CSIRSZKA János (1985): A személyiség munkatevékenységének pszichológiája. Budapest: Akadémiai. Online: https://www.szaktars.hu/akademiai/view/csirszka-janos-a-szemelyiseg-munkatevekenysegenek-pszichologiaja-1985/
FARKAS István – VÉGH József (2003): A lélektaktikai képzés. Magyar Rendészet, 3(3), 53–62.
GÁSPÁR Miklós – LEHOCZKI Ágnes (2021): Investigating Stress Factors During Police Actions Among Hungarian Police Personell. 8th Nordic Police Reseach Conference. Finnország.
HUSZÁR László (2011): A speciális képzési formák helye, szerepe a büntetés-végrehajtásban. Börtönügyi Szemle, 30(1), 63–68. Online: https://epa.oszk.hu/02700/02705/00085/pdf/EPA02705_bortonugyi_szemle_2011_1_063-068.pdf
KUBIAK, Jeanette – KRICK, Annika – EGLOFF, Boris (2017): Keep Your Eyes Open: Dispositionak Vigilance Moderates the Relationship Between Operational Police Stress and Stress Symptoms. Anxiety, Stress & Coping, 30(5), 598–607. Online: https://doi.org/10.1080/10615806.2017.1329930
LEHOCZKI Ágnes (2023): Intézkedéslélektan intenzív stresszhelyzetben. Budapest: Nemzeti Közszolgálati Egyetem – Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal. Online: https://bit.ly/40r7bGk
MESZLER Balázs – TÉKUS Éva – VÁCZI Márk (2015): Motorikus képességek mérése. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar.
NÁDORI László (1995): Sportelmélet és módszertan. Pécs: Janus Pannonius Tudományegyetem.
PINE, Cynthia – MCGOLDRICK, Pauline M. (2000): Application of Behavioural Sciences Teaching by UK Dental Undergraduates. Europian Journal of Dental Education, 4(2), 49–56. Online: https://doi.org/10.1034/j.1600-0579.2000.040201.x
POLGÁR Tibor – SZATMÁRI Zoltán (2011): A motoros képességek. Budapest: Dialóg-Campus – Nordex. Online: https://tamop412a.ttk.pte.hu/TSI/Polgar%20Tibor%20-%20Szatmari%20Zoltan%20-%20Motoros%20kepessegek/Motoros%20kepessegek.pdf
PRISZTÓKA Gyöngyvér (1998): Testneveléselmélet. Budapest: Dialóg Campus.
RETEK Amadé (2023): Az intézkedéstaktika pszichológiájáról. Budapest: Nemzeti Közszolgálati Egyetem. Online: https://bit.ly/4usH3IQ
SVELTA Erzsébet (2014): Önismeret és együttműködés a közszolgálatban. Budapest: Nemzeti Közszolgálati Egyetem. Online: https://kti.uni-nke.hu/document/vtkk-uni-nke-hu/onismeret-es-egyuttmukodes-a-kozszolgalatban.original.pdf