A lovas (vezetőképző) tréning szerepe a közszolgálati munkatársak fejlesztésében, rehabilitációjában
Copyright (c) 2026 Vilics Tünde
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Absztrakt
Bevezetés: Lassan 10 éve nyitotta meg kapuit a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nagyvárad téri épülete, amely egy lovardát is működtet, biztosítva a közszolgálati dolgozóknak a közelebbi kapcsolat kialakítását lovakkal, valamint a lovassport gyakorlásának lehetőségét. A lovakat világszerte tudatosan vonják be nemcsak rendvédelmi, de gyógyítási-fejlesztési feladatok végrehajtásába is, amely utóbbi a közszolgálat területén még kitaposatlan terület.
Célkitűzések: Az egyetem Ludovika Huszár Lovardájának közreműködésével 2025 novemberében megtartottuk első, vezetőknek szóló lovas tréningünket. Az alábbi cikkben bemutatni kívánom a programot és a tréning hatásmechanizmusát alátámasztó nemzetközi tudományos hátteret, ami remélhetőleg további kutatások alapjává és akár a rendészeti felsőoktatás fejlesztésének részévé is válhat.
Módszertan: Az egynapos program lovastudást, lóra ülést, lovaglást nem igényelt. A résztvevők egyenként más-más személyiségű és képességű lovakkal próbálhatták végrehajtani az ügyességi pályát. A négylábú kollégák kiválasztása vezetéselméletek által alkotott beosztotti tipizálások mentén történt, az önismereti munka bővítése céljából. A szakmai hátteret szervezői oldalról lovasedzők és jómagam, résztvevőként pedig nemzetbiztonsági, rendőri, ellenőrzési és nemzetközi oktatási vonalon széles körű tapasztalatokkal rendelkező felső vezetők biztosították, akik a program után a tréningben rejlő lehetőségek és nehézségek elemzésével, javaslatokkal szolgáltak a kezdeményezés közszolgálati és vezetőképzési felsőoktatási rendszerbe illesztésére.
Eredmények: A lovakkal végzett munka hatékonynak vélt vezetői eszköztárakat tett próbára, a tréning megfelelőnek bizonyult többek között a vezetési, a kommunikációs technikák, a szenzitivitás, az együttműködés és a hatékony figyelemmegosztás fejlesztésére, emellett élményterápiás hatása rekreációt elősegítő, mentális egészséget szolgáló tényezőnek mutatkozott.
Konklúzió: A lovakkal végzett munka rövid távon és hatékonyan fejleszt számtalan képességet és készséget, valamint e tényezőkön keresztül az önismereti munkát, amely nemcsak a vezetői, hanem a beosztotti állomány számára is pozitívélmény-alapú és gyors tanulási lehetőség.
Kulcsszavak:
Hogyan kell idézni
Hivatkozások
BUCK, Page Walker – BEAN, Nadine – DE MARCO, Kristen (2017): Equine-Assisted Psychotherapy: An Emerging Trauma-Informed Intervention. Advances in Social Work, 18(1), 387–402. Online: https://doi.org/10.18060/21310
BURTON, L. Elisabeth – QEADAN, Fares – BURGE, Mark R. (2019): Efficacy of Equine-Assisted Psychotherapy in Veterans with Posttraumatic Stress Disorder. Journal of Integrative Medicine, 17(1), 14–19. Online: https://doi.org/10.1016/j.joim.2018.11.001
CASSELMAN, M. (2022). The Influence of Animal-Assisted Therapy (AAT) as a Therapeutic Approach: A Qualitative Descriptive Study. Chapter 2: Literature review. A Dissertation Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Education, Grand Canyon University Phoenix, Arizona, 27- 84. https://www.proquest.com/openview/bece1738a6d5f77311320e8322017fbf/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
CZUPRÁK Ottó – KOVÁCS Gábor (2017): A szervezetvezetés elmélete. A közszolgálati szervezetek vezetésének elméleti alapjai. Budapest: Dialóg Campus. Online: http://hdl.handle.net/20.500.12944/6892
DIAZ, Liam et al. (2022): Equine-Assisted Services for Individuals with Substance Use Disorders: A Scoping Review. Substance Abuse Treatment, Prevention, and Policy, 17(81). Online: https://doi.org/10.1186/s13011-022-00506-x
Eagala Conference 2016 presentation „Holding Space” by Heather Plett on the Eagala Vimeo channel. Online: https://vimeo.com/eagalavideos/holdingspace
FOURNIER, Angela K. (2018): Human-Animal Interaction and Metaphor in Equine-Assisted Psychotherapy: Empirical Support for the EAGALA Model. Human-Animal Interaction Bulletin, 2018. Online: https://doi.org/10.1079/hai.2018.0005
FOURNIER, Angela K. (2019): Animals as Anodyne. In Animal-Assisted Intervention: Thinking Empirically. Cham: Palgrave Pivot, 53–74. Online: https://doi.org/10.1007/978-3-030-32972-3_4
STAPLETON, P. – GRIMMETT, K. T. (2021): Australian Community and Health Professionals’ Perceptions of Equine-Assisted Psychotherapy. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, 2217741-16. Online: https://doi.org/10.1155/2021/2217761
WARD, Jessica – HOVEY, Angela – BROWNLEE, Keith (2022): Mental Health Benefits of Mounted Equine-Assisted Therapies: A Scoping Review. Health & Social Care in the Community, 30(6), e4920-e4935. Online: https://doi.org/10.1111/hsc.13904